Stadtbücherei Zweibrücken, Mediensuche

Autor	Titel Verlag	Systematik	Medium (Bilder aus)	Wo ausleihbar? Sofort ausleihbar?
	Geschichtenkoffer für Glückskinder Erzähltes, Gemaltes, Gereimtes, Ungereimtes, Tiefsinn und Unsinn Boje, Köln (2007) Standort: 4.2 Gesch Schlagworte: Kinderliteratur, Sammelband Details hier Inhalt: ab 7 Systematik: 4.2 Umfang: 247 S. : zahlr. Ill. (farb.) Standort: 4.2 Gesch ISBN: 978-3-414-82050-1	4.2 0	Kinder-/Jugendbuch Bildquelle buchhandel.de	Jugendbücherei Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Gaschke, Susanne	Hexen, Hobbits und Piraten die besten Bücher für Kinder Dt. Verl.-Anst., Stuttgart [u.a.] (2002) Standort: Pcm 11 Gasch Schlagworte: Kinderliteratur Details hier Systematik: Pcm 11 Umfang: 300 S. : Ill. Standort: Pcm 11 Gasch ISBN: 978-3-421-05668-9	Pcm 11 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Hauptstelle Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Kümmerling-Meiba	Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur L - Z (Band Bd. 2) Standort: Pcm 11 Kuem 2 Schlagworte: Jugendliteratur, Kinderliteratur Details hier Systematik: Pcm 11 Umfang: S. 586 - 1236 : Ill. Standort: Pcm 11 Kuem 2	Pcm 11	Sachbuch	Hauptstelle Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Kümmerling-Meiba	Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur A - K (Band Bd. 1) Standort: Pcm 11 Kuem 1 Schlagworte: Jugendliteratur, Kinderliteratur Details hier Systematik: Pcm 11 Umfang: XXXVI, 584 S. : Ill. Standort: Pcm 11 Kuem 1	Pcm 11	Sachbuch	Hauptstelle Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Osberghaus, Monika	dtv ; 62151 : Reihe Hanser Was soll ich denn lesen? 50 beste Kinderbücher Dt. Taschenbuch-Verl., München (2003) Standort: Pcm 11 Osb Schlagworte: Jugendliteratur, Kinderliteratur, Leseerziehung, Literaturbericht Details hier Systematik: Pcm 11 Umfang: 222 S. : Ill. Standort: Pcm 11 Osb ISBN: 978-3-423-62151-9	Pcm 11 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Hauptstelle Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Schwalb, Renate	Kinder fördern mit Märchen, Reimen und Geschichten ganzheitliche Sprachförderung in der Kita Herder, Freiburg [u.a.] (2010) Standort: Ngl 41 Schwa Schlagworte: Kindergartenerziehung, Kinderliteratur, Kleinkinderziehung, Spracherziehung, Sprachförderung, Vorschulerziehung, Vorschulpädagogik, Vorschulunterricht Details hier Inhalt: Praxisbuch für Erzieherinnen und Erzieher, wie Kinderbücher zur Förderung des Spracherwerbs und der Sprachentwicklung im vorschulischen Bereich eingesetzt werden können. Schwalb, Lehrerin an einer Fachschule für Sozialpädagogik, beschäftigt sich mit dem Einsatz von Kinderliteratur zur Unterstützung des Spracherwerbs. Nach einem allgemeinen Artikel zur Sprachentwicklung im Vorschulalter stellt sie dar, wie Bilderbücher, Geschichten, Märchen und Kinderreime zur Förderung der Entwicklung und Bildung methodisch eingesetzt werden können. Alle Kapitel beinhalten ein Beispiel, Hintergrundwissen und Praxisangebote mit Checklisten und Kriterienkatalogen. Der Titel richtet sich vorwiegend an Erzieherinnen und Erzieher und Auszubildende, kann aber auch für andere Leseförderer dienlich sein. Übersichtliches und mit Farbfotos gestaltetes Layout. Winfried Kain: "Die positive Kraft der Bilderbücher" (BA 8/07) hat seinen Ansatzpunkt bei einzelnen Kinderbüchern. Marie Luise Rau: "Literacy" (BA 12/07) befasst sich auf detailreicher und wissenschaftlicher Basis mit dem Thema. Michael Sahr: "Leseförderung durch Kinderliteratur" (ID 43/06) bietet Angebote für die Grundschule, Sylvia Näger: "Literacy" (BA 9/05) stellt verschiedene Ansätze zur Literacy-Erziehung zusammen. (2) Systematik: Ngl 41 Umfang: 143 S. : zahlr. Ill. (überw. farb.) Standort: Ngl 41 Schwa ISBN: 978-3-451-32264-8	Ngl 41 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Hauptstelle Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...

Inhalt: Praxisbuch für Erzieherinnen und Erzieher, wie Kinderbücher zur Förderung des Spracherwerbs und der Sprachentwicklung im vorschulischen Bereich eingesetzt werden können.
Schwalb, Lehrerin an einer Fachschule für Sozialpädagogik, beschäftigt sich mit dem Einsatz von Kinderliteratur zur Unterstützung des Spracherwerbs. Nach einem allgemeinen Artikel zur Sprachentwicklung im Vorschulalter stellt sie dar, wie Bilderbücher, Geschichten, Märchen und Kinderreime zur Förderung der Entwicklung und Bildung methodisch eingesetzt werden können. Alle Kapitel beinhalten ein Beispiel, Hintergrundwissen und Praxisangebote mit Checklisten und Kriterienkatalogen. Der Titel richtet sich vorwiegend an Erzieherinnen und Erzieher und Auszubildende, kann aber auch für andere Leseförderer dienlich sein. Übersichtliches und mit Farbfotos gestaltetes Layout. Winfried Kain: "Die positive Kraft der Bilderbücher" (BA 8/07) hat seinen Ansatzpunkt bei einzelnen Kinderbüchern. Marie Luise Rau: "Literacy" (BA 12/07) befasst sich auf detailreicher und wissenschaftlicher Basis mit dem Thema. Michael Sahr: "Leseförderung durch Kinderliteratur" (ID 43/06) bietet Angebote für die Grundschule, Sylvia Näger: "Literacy" (BA 9/05) stellt verschiedene Ansätze zur Literacy-Erziehung zusammen. (2)
Systematik: Ngl 41
Umfang: 143 S. : zahlr. Ill. (überw. farb.)
Standort: Ngl 41 Schwa
ISBN: 978-3-451-32264-8

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